类别：研究中心
级别：校级
负责人：王筱
◆ 中心简介
翻译与传播研究中心深耕文学翻译、翻译批评与国际传播领域，是一支具备跨学科研究视野、积淀深厚的高水平专业科研平台。中心始终聚焦翻译学科前沿动态与国家文化传播战略需求，着力打造集理论研究、实践创新与社会服务于一体的核心科研阵地。中心现有专职教师10名，师资结构梯度合理、综合实力均衡，包含教授1名、副教授3名、讲师6名，构建起以资深学者为引领、青年骨干为核心的科研梯队。该中心既依托资深专家的学术积淀与行业影响力筑牢研究根基，又凭借青年教师的创新思维与进取活力赋能科研发展，梯队架构清晰、协作高效、锐意进取，为中心持续深耕学术、实现长远高质量发展奠定了人才基础。
翻译与传播研究中心始终紧扣国家文化“走出去”重大战略部署，紧跟新时代翻译学科建设与国际传播事业发展趋势，坚持学术研究立足实践、服务国家发展大局，深度推动翻译理论研究、翻译实践创新与社会服务应用的有机融合、协同发展，全力助推中华优秀文化对外传播与中外跨文化交流事业。经过长期建设与学术积淀，中心凝练形成三大特色鲜明、优势突出的核心研究方向，各研究方向深耕细作、互补支撑，构建起差异化布局、高水平突破的良性科研发展格局。中心科研底蕴扎实、成果丰硕，科研产出成效显著：中心成员累计主持国家级、省部级科研项目20余项，其中国家社科基金项目1项、教育部及省级重点科研课题20余项；累计发表高水平学术论文150余篇，出版学术专著、译著、专业教材等成果30余部，系列研究成果在国内翻译学界具备较高学术影响力。中心坚持理论与实践双向融合，积极联动各类学术资源、参与各级学术组织建设，持续助力翻译学科纵深发展，致力于建设成为翻译与国际传播领域特色鲜明、优势凸显的标杆性学术研究平台。
◆ 成员简介
陈吉荣，1972，教授，硕士生导师。研究方向为中国文学英译、翻译批评、翻译教学、国际汉学。主持并完成国家社科基金一般项目、教育部信息管理中心课题及省级科研课题10余项。发表论文40余篇，出版学术专著4部，译著1部。
古俊伟，1972，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为跨文化交际、翻译与国际传播、外语教学等。主持辽宁省教育厅项目、辽宁省委统战部项目、大连市社科院项目，参与国家社科基金重大项目。在各类期刊发表论文近20篇，出版专著一部，译著一部。曾获加拿大研究专项奖，对加拿大少数族裔媒体再现进行研究。
赵丹，1974，副教授，硕士研究生导师，研究方向为翻译理论与实践、阐释学、跨文化传播等领域。主持辽宁省社科基金项目、辽宁省教育厅基本科研项目、辽宁省教育科学规划项目各1项，参与国家社科基金项目1项，出版专著2部，译著3部，文学编译作品17部，发表学术论文30余篇。
陈晶晶，1977，副教授，研究方向为翻译与文化、英语教学，在国内外学术期刊发表论文23篇，作为副主编参与编著教辅用书1部。
袁晓亮，1980，硕士，讲师，研究方向为翻译与文化，关注翻译与社会文化的互动关系，翻译教学等。主持并完成省级、校级项目2项，发表学术论文20余篇，出版专著1部，译著（合译）1部。
阎盛艳，1979，法语系讲师，研究方向为翻译学、比较文学及中国文化的国际化传播。潜心翻译实践，译著八部，其中6部已出版，注重翻译理论与实践相结合，发表翻译研究论文数篇，译著及相关论文曾获国内外多种奖项，曾主持翻译相关科研项目。
马崧译，1988，博士，毕业于北京外国语大学。研究方向为典籍翻译、翻译史、翻译教学，关注中国文学在海外的译介与传播，已发表多篇译作与论文。
郭聃，1988，讲师，博士毕业于大连理工大学，国家公派留学归国人员，研究方向为认知翻译学、认知语言学、语言与人工智能哲学、认知科学哲学，主要关注翻译的认知过程、话语分析和国际传播，以及机器翻译的局限与优化。曾参与联合国文件翻译实习项目，已发表多篇学术论文。
郭囡，1990，讲师，研究方向为翻译理论与实践。主持或参与市级省级项目2项，出版教材1 部，发表论文若干。
王筱，1991，讲师，研究方向为翻译学，认知语言学；主持辽宁省教育厅项目、辽宁省级社科联、大连市社科联项目等4项；发表学术期刊论文近20篇，其中CSSCI 2篇；出版专著1部；研究成果获辽宁省第五届哲学社会科学成果论文三等奖1项，辽宁省翻译学会一等奖2项。
◆ 翻译与传播研究中心代表性成果
学术论文：
1.陈吉荣. 多模态理论视角下戏剧翻译实践探析[J]. 中国翻译, 2025 (1).
2.陈吉荣. 美国当代汉学家桂思卓关于中国典籍研究的诠释方法[J]. 国际汉学, 2024(3).
3.陈吉荣. “象似性”及其对翻译符号关系的认知解释[J]. 外语学刊, 2023(2).
4.陈吉荣. 情感叙事学视域下翻译的情感化处理及其评价——以女性文学作品《女儿楼》英 译为例[J]. 外语与外语教学, 2022(3).
5.陈吉荣.多模态语用学分析法在翻译研究中的应用[J].中国翻译, 2019(1).
6.陈吉荣. 论“翻译+汉学”研究格局的渊源、内涵与影响因素[J].上海翻译, 2018 (5).
7.陈吉荣. 翻译的默认值、参照点与体验性[J]. 外语学刊, 2017(1).
8.陈吉荣. 汉学研究及其影响因素分析[J]. 国外理论动态, 2016 (2).
9.陈吉荣. 国外慕课研究最新发展述评[J]. 外语教学与研究, 2016 (1).
10.陈吉荣. 试论翻译中的语用充实[J]. 外语研究, 2015(4).
11.陈吉荣. 形象研究:范畴、复杂性、基点与方式 [J]. 文艺理论研究, 2015 (2).
12.陈吉荣. 转换性形象:跨文化建构文学形象的理论视角[J].海南大学学报, 2012 (2).
13.叶韡明,古俊伟,尹博,等.从“偷菜”看游戏的发展——社交网络网页游戏的定性研究[J].编辑学刊,2010(03):37-41.
14.古俊伟. 对外传播主体、内容和渠道有待改革[J].对外传播,2012(05):11-12.
15.古俊伟. 四国主流报纸对大连市的形象建构及启示[J].新闻爱好者,2012(23):41-42.
16.古俊伟. 纽约时报涉藏报道使用专有名词的倾向性[J].青年记者,2013(15):69-70.
17.古俊伟. 外语专业跨文化交际融入中国国际传播的探讨[J].东南传播,2022(12):111-113.
18.古俊伟. 国外英文报纸视角下中国网络小说的国际传播与接受(2009—2024)[J].太原学院学报(社会科学版),2025(02):112-120+2.
19.赵丹.公共阐释、文化间性与本土阐释：跨文化研究的“公共”向度[J].学术研究，2025,(11):1-6.
20.赵丹. 哲学阐释学视角下翻译过程探析[J].社会科学家，2020(11):32-37.
21.赵丹. 作为一种阐释的美学的公共阐释论[J].学习与探索,2018(05):149-155+176.
22.赵丹. 阐释学视野下《太平广记》英译本的译者主体性[J].嘉应学院学报,2021,39(01):66-68.
23.赵丹. 主体“操控”下的忠实与再创造：葛浩文英译中国文学作品的翻译观[J].辽宁师范大学学报，2022,45(03):131-136.
24.赵丹. 理雅各翻译思想及其人文价值[J].辽宁师范大学学报，2023,46(05):139-145.
25.赵丹.徐穆实英译《额尔古纳河右岸》的生态叙事重构[J].山西大同大学学报，2026,40(01):76-80.
26.赵丹.诗学观下时政文本翻译策略探析——以《习近平谈治国理政（第三卷）》英译为例[J].乌鲁木齐职业大学学报，2023,32(03):56-60.
27.赵丹. 中华文化国际传播语境下译者模式及翻译策略探析[J].现代英语,2022,(12):50-53.
28.赵丹. 试论语用意图的翻译标准[J].重庆第二师范学院学报，2015,28(01):78-80+175.
29.陈晶晶. POA理论在大学英语混合式教学中的实践探讨 (J). 考试与评价， 2024 (2): 67-69
30.陈晶晶. 游戏教学法在大学英语教学中的应用（J）.校园英语， 2023, 26: 67-69
31.陈晶晶. 后方法时代大学英语教师角色解读（J）. 校园英语, 2017, 8: 67-68
32.陈晶晶. 以《红楼梦》译本为例谈文化翻译 (J).湖南科技学院学报,2013,34(6): 182-183
33.陈晶晶. 翻译过程中的文化信息处理研究(J). 南昌教育学院学报, 2013, 28 (7): 139,147
34.袁晓亮,陈吉荣.从GAI纠错到能力提升——生成式人工智能辅助翻译教学的质性研究[J].湖北第二师范学院学报,2025,42(12):72-77.
35.袁晓亮. 英语翻译教学融入课程思政的路径研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2021,(11):155-158.
36.袁晓亮. 思想政治教育元素融入翻译专业综合英语课程方法论[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2020,(10):181-184.
37.袁晓亮. 戴乃迭合译和独译行为对比研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2018,(09):134-136.
38.袁晓亮. 布迪厄社会学视域下戴乃迭女性作品翻译研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2018,(06):152-155.
39.袁晓亮. 布迪厄社会学视域下的翻译研究现状[J].兰州工业学院学报,2018,25(01):118-121.
40.袁晓亮.从辜鸿铭英译《论语》看其如何树立中国形象[J].湖北第二师范学院学报,2015,32(01):114-118.
41.袁晓亮.认知语言学视角下译者主体性在文学形象塑造中的体现——以《罗刹海市》英译文学形象为例[J].兰州工业学院学报,2014,21(03):87-90.
42.袁晓亮,陈吉荣.近十年来德国功能主义翻译理论在中国的研究现状综述[J].安康学院学报,2012,24(05):36-39.
43.马崧译. 学术型翻译的典范：海陶玮英译陶渊明诗歌研究[J].外文研究.2024(1): 91-98.
44.马龙·詹姆斯·萨莱斯,马崧译. 菲律宾早期翻译史[C].亚洲翻译.2023:80-94.
45.马崧译.《六一诗话》诗论思想在英语世界的译介与诠释[J].外国语文研究.2022(1): 90-985.
46.郭聃,王慧莉.中医隐喻思维的内在逻辑性[J].医学与哲学,2025,46(16):68-72+77.
47.郭聃,崔中良.具身智能何以可能?——从意象图式视角分析[J].科学技术哲学研究,2023,40(05):51-57.
48.王筱. 数字智能时代师范院校师资队伍翻译技术能力提升策略研究，大连大学学报，2025（4）.
49.王筱. 生态翻译学视角下中国儿童文学英译研究——以《稻草人》英译为例，辽宁师范大学学报，2024（3）.
50.王筱. 认知翻译学视角下的莫言小说方言英译研究，哈尔滨职业技术学院学报,2023(3).
51.董广才,王筱. 汉语政治讽喻诗英译七空间模式浅析——以概念整合理论为视角,北京第二外国语学院学报, 2014(08).
52.陈吉荣,王筱. 概念整合理论视角下七空间翻译模式——兼论《聊斋志异》概念网络英译,2012(2).
◆ 翻译与传播研究中心代表性著作：
1.陈吉荣（著）《‹海上花列传›今译与翻译研究》，浙江大学出版社，2013年。
2.陈吉荣（著）《基于自译语料的翻译理论研究:以张爱玲自译为个案》，中国社会科学出版社，2009年。
3.古俊伟（第三译者），交往中的文化：第二个千年的世界人口流动史（上、下册），2013年，山东大学出版社。
4.赵丹（著）《翻译教学原理及其文学应用研究》，中国纺织出版社，2018年。
5.赵丹（著）《英汉文化对比与翻译的融合实现》，吉林出版集团，2021年。
6.王筱（著）《英语世界的中国文学翻译与传播研究》，吉林出版集团，2025年。
7.赵丹（译）《小王子》，中国文联出版社，2016年。
8.赵丹（译）《安徒生童话》，山东画报出版社，2019年。
9.赵丹（译）《双城记》，中国文联出版社，2022年。
10.赵丹（编译）《堂吉诃德》《大卫科波菲尔》《呼啸山庄》《母亲》《小王子、绿野仙踪》《格林童话》，甘肃少年儿童出版社，2017年。
11.赵丹（编译）《威尼斯商人》《居里夫人自传》《泰戈尔诗选》，甘肃少年儿童出版社，2019年。
12.赵丹（编译）《老人与海》《汤姆叔叔的小屋》《神秘岛》《欧亨利短篇小说》《在人间》《猎人笔记》《钢铁是怎样炼成的》《地心游记》，商务印书馆，2019年。
13.袁晓亮（著）《多视角下的英语翻译教学研究》，吉林大学出版社，2016年。
14.阎盛艳（译）《莫泊桑短篇小说选》，商务印书馆国际有限公司，2019年。
15.阎盛艳（译）《思想改变世界的哲学家》，新世界出版社，2016年。
16.阎盛艳（译）《推动世界的发明》，新世界出版社，2016年。
17.阎盛艳（译）《万物伊始》，辽宁科学技术出版社，2023年。
18.阎盛艳（译）《局外人•鼠疫》，中国文联出版社，2024年。
◆ 翻译与传播研究中心代表性科研项目：
1.陈吉荣，辽宁省教育科学“十四五”规划课题，2021，“基于‘读后续译’模式的翻译教学改革研究”(已结题)
2.陈吉荣，国家社科基金一般项目，2017，“当代中国文学英译与澳洲后汉学的形成研究”（已结题）
3.陈吉荣，辽宁省社科基金合作项目，2015，“认知语用翻译研究”（已结题）
4.陈吉荣，辽宁省社会科学规划一般项目，2012，“《聊斋志异》英译文学形象认知研究（已结题）
5.古俊伟，2021-2025年，主持辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“中国网络文学海外传播中国文化研究”，项目编号：LJKR0322，金额：2万，已结项。
6.古俊伟，2021年-2022年，主持辽宁省委统战部项目“新媒体背景下内地高校新疆少数民族学生网络舆情的参与现状调查—以辽宁师范大学为例”，已结项。
7.古俊伟，2011年-2012年，主持大连市社科院课题项目“大连在亚太地区的国际形象与对外传播策略”，已结项。
8.赵丹，2019.9-2024.9，辽宁省社会科学规划基金项目：国家语言战略背景下中华文化“走出去”之译者模式及翻译策略研究，负责人，项目编号：L19BYY006。
9.赵丹，2025.7-2027.7，辽宁省教育厅高校基本科研项目：辽宁“六地”文化国际传播中翻译叙事重构与跨文化认同机制研究，负责人，项目编号：LJ112510165024。
10.赵丹，2018.5-2019.5，辽宁省教育科学“十三五”规划项目：基于生态翻译学的高校翻译课程教学改革研究，负责人，项目编号：JG18DB296。
11.袁晓亮，2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目“布迪厄社会学视域下戴乃迭英译活动研究”，项目编号：W2015246。
12.王筱，2024年辽宁省教育厅高校基本科研业务资助项目“文体学视角下中国儿童文学英译研究”，项目编号：LJ112410165048。
13.王筱，2025年度辽宁省经济社会发展研究课题“辽宁省红色旅游景点语言景观英译研究”，项目编号：2025lslqnkt-041。
14.王筱，2022年大连市社科联重点项目“生态翻译学视角下的中国儿童文学英译与传播研究”，项目编号：2022dlskzd267。
15.郭囡，2022年大连市社科联重点项目“‘一带一路’背景下大连特色对外话语体系助力大连文化软实力提升的对策研究”，项目编号：2022dlskzd274。
16.阎盛艳，2023年辽宁师范大学教育教学创新智库项目“文化翻译与翻译课程思政研究”。
