9月23日，辽宁师范大学附属第二中学高月老师围绕“英语学习活动观”教学理念，进行了理论分享、课例分析，从英语学习活动观的内涵与意义、基于英语学习活动观的阅读教学理念、英语学习活动观指导下的英语教学设计与实施三方面阐释了理论，并通过两个教学案例，向同学们展示了如何在阅读教学的设计与实施中贯穿六要素整合的英语学习活动观，帮助同学们提高理论素养、明确实习授课思路。

9月24日，我院师范教育主干课任课教师林周婧博士进一步解读了英语课程标准下的“英语学习活动观”，从英语课程内容的六要素——即主题、语⾔知识、⽂化知识、语⾔技能、学习策略、语篇展开讨论，并由学习理解、应⽤实践、迁移创新三⽅⾯分析了英语学习活动观。讲座内容深入浅出，充满了学术思想交流，有利于同学们深入理解英语学习活动观并在实践中运用理论。

10月7日，大连理工大学附属学校骨干教师、大连市课改先进带头人颜晓东老师以“新角色、新课堂、新理念一一个性化初中英语教学思路”为主题，分享了小学高段和初中生英语学习现状、初中英语课堂培养目标以及如何形成个性化的英语教学，帮助同学拓宽思路，创新实用教学技巧，找到教学工作关键与重点，为实习生活和求职路程做好准备。

10月13日，大连市高新区英语教研员阎敏老师围绕问题化学习课题研究的背景、概念、重要意义以及课堂实施，结合新课标要求和工作实践，提出掌握问题化学习课题研究的必要性，分享教学经验和有关问题化学习课题研究的视频资料，使同学们认识到问题化学习课题研究以及提升自身英语教学和科研能力的重要意义。

10月23日，格致中学优秀教师郑诺老师展示了“如何设计一节课”，从课前准备、课堂进行时以及课后总结三方面带领同学们体验入职后集体备课的过程，呈现了听说课、阅读课、写作课的教学设计实例。她强调授课时要创设与学生生活紧密联系的语境，围绕教学目标反复练习，同时指出要营造良好的教学氛围，有层次地呈现知识内容，可以通过开展形式丰富的活动避免单一灌输，敦促同学们转变“传统教学”方式。

11月6日，大连市甘井子区锦华小学郝梅校长通过自己的职业发展经历，向同学们分享了教师职业生涯规划发展，从师德、师能、师容、师言四个方面介绍了成为优秀教师的方法和要求，建议同学们抓住教师工作的个人发展关键期，让优秀成为一种习惯，并向同学们送上了“在最美的年华遇见最优秀的自己”的寄语，使同学们了解到教师职业发展方向，做好职业规划。

11月10日，辽宁师范大学附属中学、大连市骨干教师高嵩老师围绕“基于英语学科核心素养高中英语阅读课设计”的主题，分析了高考题的考察趋势、阅读测试特点与素养分析，以一个阅读材料为例，展示了如何深入分析语篇、有效设计培养学生的阅读能力和核心素养的阅读课教学，为同学们开拓思路、树立典范，引起了同学们的深深认同。

与会师生对本系列专家讲座反响热烈，同学们获益匪浅，见识了优秀教师风采，对自身发展有了清晰认识，提高了教育技能，丰富了实习生活，为日后的教育学习、教师工作奠定了坚实基础。