2017年10月18日，习近平同志在党的十九大报告中提出乡村振兴战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。应国家和学校号召，2020年8月12日至2020年8月22日，在我院英语系张佰英老师的指导下，2018级国际商务专业李雨蔓、张亚琴、隋雪卉、宋衫衫，翻译专业王胤竹、柴靖雯、王一洁、马倩，英语（师范）专业张凯鑫共九名同学组成的“线上线下融合推进，助力乡村发展振兴”暑期社会实践团队， 以辽宁省营口市大石桥市沟沿镇实地调研小分队为首开展了为期10天的实践活动，本次活动采取线上宣讲和线下采访、实践相结合的方式，旨在加强村民思想道德建设，为乡村振兴战略发挥助推作用。

01

线上云宣讲

首先，小组成员李雨蔓同学针对“实施乡村振兴战略”这个主题进行了线上宣讲，从生态宜居、产业兴旺、乡风文明、治理有效、生活富裕五个方面来具体讲解什么是乡村振兴战略、为什么要发展乡村振兴战略以及如何实施乡村振兴战略，并号召广大青年为乡村振兴献计献策，为乡村振兴注入青春力量。

02

走进大石桥村

采访村委会+实地访民

8月15日，小组成员张凯鑫和王胤竹同学来到了辽宁省大石桥市沟浴镇新风村，对该村村支书进行了采访。

采访结束后，两位同学在书记的带领下对新风村进行了参观，进一步去感受这个民风质朴的村子的发展。

随后小组成员隋雪卉对当地的村民进行了采访。采访过程中，小隋提出促成乡村振兴的主要原因是什么？对乡村振兴有什么看法？村民也分别进行了相应的回答：乡村振兴的发展是中国共产党的领导，也是老百姓的热烈期盼。希望乡村在党和乡村干部的带领下会越来越好。

03

乡村支教

实施乡村振兴战略，就要优先发展农村教育事业。对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。为此，小组成员柴靖雯在当地进行了5天的支教活动，组织村里的孩子们，给他们辅导英语。通过几天的相处，不仅让小组成员对自己所学的知识灵活运用，更深刻体会到“教书育人”四字的真正含义，教师不仅需要传道授业，更需要给学生心灵关怀。

04

助力抗洪

今年夏季，四川省连续遭遇多场强降雨，局部地区出现大暴雨，降雨时间长，雨量大，范围广。受此影响，小组成员宋衫衫在四川省绵阳市游仙区开展助力抗洪活动，协助政府每家每户的走访，让村民签署抗洪防汛倡议书，使村民在对洪水来临前做什么准备，来临时如何应对以及来临后如何处理有了更清楚的认识，进一步提高了村民的安全意识和健康意识。

乡村稳则天下安，教育强则人才优，农民富则国家盛。本次实践活动，我们自身不仅了解了乡村振兴发展战略的理论知识，也通过实践助力乡村振兴的发展，使乡村教育得到了重视，村民思想得到更好的促进，乡村环境更宜居。同时，在本次实践活动的同时，小组成员间沟通交流能力、社会实践能力、学术调研和结合分析的能力都得到了很好的锻炼。